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由于传统的分析式教学模式、应试教育的影响、朗读教学方法单调等原因,中学语文课堂教学在朗读方面存在一些问题,如何读出精彩,本文认为可以范读、导读。
教学读出的精彩
【摘 要】
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由于传统的分析式教学模式、应试教育的影响、朗读教学方法单调等原因,中学语文课堂教学在朗读方面存在一些问题,如何读出精彩,本文认为可以范读、导读。
【机 构】
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湖北省宜昌市夷陵区上海中学,
【出 处】
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三峡大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2010年S2期
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