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劲锐人物：杜孟珊，高中毕业于湖北省宜昌市长阳土家族自治县第一高级中学，2013年高考分数为592分（文科），现就读于中山大学新闻与传播学专业。
劲锐标志：把孟子的取舍之言读上百次，还不如实实在在地践行一次。曾经骄傲好胜的她在现实面前碰了一鼻子灰，进而学会了取舍，保持心静。高三是一个特别的时期，她用她的优雅转身告诉我们，学会取舍，也是一种个性的坚守。
“从班主任办公室出来，我用手里揉皱了的作业纸擦着眼泪和鼻涕。因为不敢让教室里的同学瞧见我这副丑态，所以只好灰溜溜地躲进女厕所，抽泣着用冷水洗脸……干嘛非要读这个要命的高三？”看到高三时在笔记本上写下的这段话，我忍不住笑出了声。那是我早早遭遇了高三的瓶颈期，班主任找我谈话之后的景象。固然，我是在笑自己当时的窘态，可我笑着笑着就忍不住流下了泪。这不是苦涩，而是感动于高三这年带给我的成长与慰藉。
高三伊始，我求胜心切，拘谨而小心，总是忘不了过去好的成绩，拿一个骄傲好胜的标准自我期许，一头栽在毫无头绪的题海里令自己窒息。那时过得不快乐，更是学得很糟糕。我几乎是不给自己停下喘气儿思考的时间，除了学习还是学习。一度以为自己的做法是在践行“吃得苦中苦，方为人上人”的箴言，也以为只有逼迫自己才能收获想要的成绩。可是，我错了，心不静，再多的努力也只会付诸东流。生日那天的数学小考我没有及格，考卷儿上刺眼的分数冲散了生日所有的喜悦。世界上最可怕的事情应该就是当你发现前进方向错误时，早已拼尽全力，精疲力竭。
我也害怕高考！就在某一瞬间，这种恐惧终于集中地爆发出来。我害怕这十多年的努力付诸东流，我害怕我亲手推着自己离理想越来越远，我害怕看到爸爸妈妈无力的叹息和他们鬓角上刺眼的白发，我更害怕六月的雾霾降临，带给我满目的荒凉与讽刺。当我带着被恐惧侵蚀的躯壳回到家时，看到家人为我忙碌的身影，我“哇哇”地哭了起来，像是三岁的小孩丢失了最爱的玩具。妈妈紧紧地抱着我，安慰我。这样彻底的情绪宣泄舒缓了我的担忧，家人的肯定和陪伴让我逐渐放下了包袱。当恐惧感慢慢消退后，我发现自己的担忧是那样的孩子气，竟然用最直接的方式把压力都甩给最爱的家人。但幸运的是，我开始确信我拥有这世上最好的家人。
经历了挫败，我清醒地认识到，焦躁不安的情绪只会让我走向歧途。此时，孟子的取舍之道真正地帮助我找准了反向。“鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”取舍之言已读了百遍，我们却很少践行其道。对于一个高三的学生，把握好取与舍的关系是一笔难能可贵的财富。
我学到的取舍首先就是放下过去的成绩，因为拘泥于事事争先，让我徒增了很多负担。我不可能奢望所有人都停在原地，只有我在进步。在高三，即使有时步伐落后于人，也不该全盘否定自己，这样不仅赢不了别人，反而会输了自己。放下过去的成绩，一步一个脚印，自己的路还要继续努力才走得下去。
其次，取舍也是一种智慧。我钟爱的事情不少，其中一些明显分散了我的精力。我告诉自己，放弃一些爱好不是强迫自己放弃个性，而是给事情理个先后顺序，暂停一下又何妨？放弃是为了心静，静能生慧，心静则灵。少了花花世界的叨扰，像圣人一样处闹市而若幽谷，人总能沉下心，想得明白，学得专注。那一刻我也突然明白了妈妈在校内租房陪读的用意。当我面对单调的出租屋，发现只有四周的白墙将我包围时，心静如水，我可以更加深入地思考。
从那时候起，我更加珍惜时间，有计划地学习。早上醒来给自己加油打气，睡前反省得失，订下切实可行的学习任务，做得好给自己奖励，做得不好则自我惩戒。我做事情变得雷厉风行，只为早一点到教室多背几个英文单词；我脚踏实地，循序渐进，随书桌上越摞越高的试卷而不断进步；我抓紧时间和朋友们谈论学习，和老师们探讨问题，只希望去除书本上的未明之理；我扎进自己的小世界，不急于求成，安安稳稳渡过困难时期。还记得那段时间，每天晚上都会和两个好友去操场跑圈儿，嗅着校园里淡淡的花香，聊着对未来的幻想，好像把一切都甩给了风。流过一身汗，然后挽着家人的手一起回家，那样复习的日子让我过得踏实称心。随着时间的推移，发觉自己的心态竟也越发的好了，我知道这源于取舍带来的心静。
或许，高三就该是这样，目标坚定，绝不倦怠，从不刻意！
常言道：“行百里路者半九十。”我庆幸我没有在靠近终点前成为一个逃兵。还记得百日誓师那天，我按余下的复习时间做了个计划，找出所有最有效的得分方式，也做出了最现实的取舍，即在保证优势科目复习不落下的同时，对劣势科目进行适当的查缺补漏。此后，我也努力做到了不过分依赖老师，遵循自己有条理的学习计划。在冲刺的一百天里，各种模拟考试应接不暇，我摒弃了“兵来将挡，水来土掩”的作战模式，尽力使自己不被大大小小的考试弄花了眼，处变不惊，一步一步前行，只为最后的高考夯实道路。我明白这个阶段最大的对手就是我自己，分秒必争，战胜自己才能赢得最后的胜利。
考试前夜，本以为自己会像中考时一样失眠，可是，想到高中三年的曲折与悲喜，我却异常的安稳和满足。最终我是怀着一颗沉静的心，勇敢地迎接了为之奋斗了十二年的高考。
皇天不负有心人，我找寻到的真实而精彩的高三让我最终得到了中山大学的垂青，进入了新闻学的殿堂。如今到了大学，我常常怀念和高中同学们一起追梦的日子，一群人朝着同一个方向努力，真的是一件纯真而美好的事情。
大一寒假，我回到了我的母校，和高三的学弟学妹分享了我的高考感触。我说我很羡慕他们，因为他们还拥有高三，他们还有机会更深刻地铭记与高三有关的青春，他们还有机会追寻更高更远的梦想。我毫不吝惜对高考的感激，因为它，我得到了真正思考的机会。它让我懂得了人生有很多梦想值得我为之奋斗，值得我执着不已。未来的我一定会钦佩高三时拼命努力的自己，也会想念那年高考严峻下温柔的惊喜。
劲锐标志：把孟子的取舍之言读上百次，还不如实实在在地践行一次。曾经骄傲好胜的她在现实面前碰了一鼻子灰，进而学会了取舍，保持心静。高三是一个特别的时期，她用她的优雅转身告诉我们，学会取舍，也是一种个性的坚守。
“从班主任办公室出来，我用手里揉皱了的作业纸擦着眼泪和鼻涕。因为不敢让教室里的同学瞧见我这副丑态，所以只好灰溜溜地躲进女厕所，抽泣着用冷水洗脸……干嘛非要读这个要命的高三？”看到高三时在笔记本上写下的这段话，我忍不住笑出了声。那是我早早遭遇了高三的瓶颈期，班主任找我谈话之后的景象。固然，我是在笑自己当时的窘态，可我笑着笑着就忍不住流下了泪。这不是苦涩，而是感动于高三这年带给我的成长与慰藉。
高三伊始，我求胜心切，拘谨而小心，总是忘不了过去好的成绩，拿一个骄傲好胜的标准自我期许，一头栽在毫无头绪的题海里令自己窒息。那时过得不快乐，更是学得很糟糕。我几乎是不给自己停下喘气儿思考的时间，除了学习还是学习。一度以为自己的做法是在践行“吃得苦中苦，方为人上人”的箴言，也以为只有逼迫自己才能收获想要的成绩。可是，我错了，心不静，再多的努力也只会付诸东流。生日那天的数学小考我没有及格，考卷儿上刺眼的分数冲散了生日所有的喜悦。世界上最可怕的事情应该就是当你发现前进方向错误时，早已拼尽全力，精疲力竭。
我也害怕高考！就在某一瞬间，这种恐惧终于集中地爆发出来。我害怕这十多年的努力付诸东流，我害怕我亲手推着自己离理想越来越远，我害怕看到爸爸妈妈无力的叹息和他们鬓角上刺眼的白发，我更害怕六月的雾霾降临，带给我满目的荒凉与讽刺。当我带着被恐惧侵蚀的躯壳回到家时，看到家人为我忙碌的身影，我“哇哇”地哭了起来，像是三岁的小孩丢失了最爱的玩具。妈妈紧紧地抱着我，安慰我。这样彻底的情绪宣泄舒缓了我的担忧，家人的肯定和陪伴让我逐渐放下了包袱。当恐惧感慢慢消退后，我发现自己的担忧是那样的孩子气，竟然用最直接的方式把压力都甩给最爱的家人。但幸运的是，我开始确信我拥有这世上最好的家人。
经历了挫败，我清醒地认识到，焦躁不安的情绪只会让我走向歧途。此时，孟子的取舍之道真正地帮助我找准了反向。“鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”取舍之言已读了百遍，我们却很少践行其道。对于一个高三的学生，把握好取与舍的关系是一笔难能可贵的财富。
我学到的取舍首先就是放下过去的成绩，因为拘泥于事事争先，让我徒增了很多负担。我不可能奢望所有人都停在原地，只有我在进步。在高三，即使有时步伐落后于人，也不该全盘否定自己，这样不仅赢不了别人，反而会输了自己。放下过去的成绩，一步一个脚印，自己的路还要继续努力才走得下去。
其次，取舍也是一种智慧。我钟爱的事情不少，其中一些明显分散了我的精力。我告诉自己，放弃一些爱好不是强迫自己放弃个性，而是给事情理个先后顺序，暂停一下又何妨？放弃是为了心静，静能生慧，心静则灵。少了花花世界的叨扰，像圣人一样处闹市而若幽谷，人总能沉下心，想得明白，学得专注。那一刻我也突然明白了妈妈在校内租房陪读的用意。当我面对单调的出租屋，发现只有四周的白墙将我包围时，心静如水，我可以更加深入地思考。
从那时候起，我更加珍惜时间，有计划地学习。早上醒来给自己加油打气，睡前反省得失，订下切实可行的学习任务，做得好给自己奖励，做得不好则自我惩戒。我做事情变得雷厉风行，只为早一点到教室多背几个英文单词；我脚踏实地，循序渐进，随书桌上越摞越高的试卷而不断进步；我抓紧时间和朋友们谈论学习，和老师们探讨问题，只希望去除书本上的未明之理；我扎进自己的小世界，不急于求成，安安稳稳渡过困难时期。还记得那段时间，每天晚上都会和两个好友去操场跑圈儿，嗅着校园里淡淡的花香，聊着对未来的幻想，好像把一切都甩给了风。流过一身汗，然后挽着家人的手一起回家，那样复习的日子让我过得踏实称心。随着时间的推移，发觉自己的心态竟也越发的好了，我知道这源于取舍带来的心静。
或许，高三就该是这样，目标坚定，绝不倦怠，从不刻意！
常言道：“行百里路者半九十。”我庆幸我没有在靠近终点前成为一个逃兵。还记得百日誓师那天，我按余下的复习时间做了个计划，找出所有最有效的得分方式，也做出了最现实的取舍，即在保证优势科目复习不落下的同时，对劣势科目进行适当的查缺补漏。此后，我也努力做到了不过分依赖老师，遵循自己有条理的学习计划。在冲刺的一百天里，各种模拟考试应接不暇，我摒弃了“兵来将挡，水来土掩”的作战模式，尽力使自己不被大大小小的考试弄花了眼，处变不惊，一步一步前行，只为最后的高考夯实道路。我明白这个阶段最大的对手就是我自己，分秒必争，战胜自己才能赢得最后的胜利。
考试前夜，本以为自己会像中考时一样失眠，可是，想到高中三年的曲折与悲喜，我却异常的安稳和满足。最终我是怀着一颗沉静的心，勇敢地迎接了为之奋斗了十二年的高考。
皇天不负有心人，我找寻到的真实而精彩的高三让我最终得到了中山大学的垂青，进入了新闻学的殿堂。如今到了大学，我常常怀念和高中同学们一起追梦的日子，一群人朝着同一个方向努力，真的是一件纯真而美好的事情。
大一寒假，我回到了我的母校，和高三的学弟学妹分享了我的高考感触。我说我很羡慕他们，因为他们还拥有高三，他们还有机会更深刻地铭记与高三有关的青春，他们还有机会追寻更高更远的梦想。我毫不吝惜对高考的感激，因为它，我得到了真正思考的机会。它让我懂得了人生有很多梦想值得我为之奋斗，值得我执着不已。未来的我一定会钦佩高三时拼命努力的自己，也会想念那年高考严峻下温柔的惊喜。