【摘 要】
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自2016年统编小学语文教材投入使用以来,掀起了新一轮语文教材研究热潮.崭新的教材内容、创新的结构体系、显著的编排特点,引发了语文教育领域的广泛讨论和深入研究,基于新教材开展的教学实践也呈现出勃勃生机.其中以下几方面创新设计,产生的现实影响尤为突出.其一,创新教材组织形式,引领教师树立教学新观念.统编小学语文教材立足人的全面发展,落实立德树人根本任务,以"人文主题"和"语文要素"两条线索组织单元,将主题内容相近、有某些共同点的选文组合在一起,既凸显育人目标,又明确语文能力发展目标.每个单元都重点突出某一项
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自2016年统编小学语文教材投入使用以来,掀起了新一轮语文教材研究热潮.崭新的教材内容、创新的结构体系、显著的编排特点,引发了语文教育领域的广泛讨论和深入研究,基于新教材开展的教学实践也呈现出勃勃生机.其中以下几方面创新设计,产生的现实影响尤为突出.其一,创新教材组织形式,引领教师树立教学新观念.统编小学语文教材立足人的全面发展,落实立德树人根本任务,以"人文主题"和"语文要素"两条线索组织单元,将主题内容相近、有某些共同点的选文组合在一起,既凸显育人目标,又明确语文能力发展目标.每个单元都重点突出某一项教学价值,然后将不同单元组合在一起,由易到难,螺旋式上升,勾勒出小学生语文能力发展的脉络,提供发展学生语文素养的实施路径.
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