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以吉林建筑大学测绘工程专业建设为平台,针对应用型人才培养过程中学生自主学习空间不足、实践教学体系构建不持续、应用型人才培养保障机制不完善等问题进行深入分析和改革探索,研究成果是地方高校应用型人才培养模式改革的有益尝试,可为地方高校人才培养模式改革提供理论依据和政策建议。
地方高校测绘工程专业“211”培养模式探索
【摘 要】
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以吉林建筑大学测绘工程专业建设为平台,针对应用型人才培养过程中学生自主学习空间不足、实践教学体系构建不持续、应用型人才培养保障机制不完善等问题进行深入分析和改革探索,研究成果是地方高校应用型人才培养模式改革的有益尝试,可为地方高校人才培养模式改革提供理论依据和政策建议。
【机 构】
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吉林建筑大学测绘与勘查工程学院
【出 处】
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地理空间信息
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划重点课题(ZD17091),吉林省高等教育教学改革研究课题(JYT201902),吉林建筑大学高等教育教学研究课题(XJY2016004)联合资助
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