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近年来,网民的恶搞作品层出不穷,人们对“恶搞”的关注从未停息。“杜甫很忙”现象使网民对“恶搞”又投入了热情。“恶搞”受众在阅读中能生成快感,并不断地模仿创造,同时,也能从中解读出某种意义,即“恶搞”受众阅读行为。在“恶搞”中,传播者应客观地模仿创造、以受众需要为出发点,同时,“恶搞”应做到自律和他律有机结合。