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近年来，网民的恶搞作品层出不穷，人们对“恶搞”的关注从未停息。“杜甫很忙”现象使网民对“恶搞”又投入了热情。“恶搞”受众在阅读中能生成快感，并不断地模仿创造，同时，也能从中解读出某种意义，即“恶搞”受众阅读行为。在“恶搞”中，传播者应客观地模仿创造、以受众需要为出发点，同时，“恶搞”应做到自律和他律有机结合。