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钢琴是一种外来乐器，西方人创造了钢琴的辉煌历史．乃至今天我国高校钢琴教学的教材教法体系基本来自西万，从‘本’与‘源’的角度看，这完全是必然的常态。但这种常态也使一些人产生误解，以至于一提到学习钢琴演奏。尤其是技巧训练，似乎只能选用欧美的教材．或以能弹奏国外的钢琴作品为骄傲。这种认识上的误区，导致长期以来在钢琴教学中中国作品的严重边缘化。这种状况如不加以改变。势必对中国音乐文化的传承发展以及当代音乐人才的培养造成十分不利的影响。本文试就这一问题进行一些思考和探讨。