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我国历史悠久、幅员辽阔,在地理环境、生活方式、风俗习惯等不同因素的影响下,各地方产生不同特色的地方文化。这些地方文化在高校范围内除特色课程的建设外,专业课程改革的模式鲜有论述。本文以浙江广厦建筑职业技术学院环境艺术设计专业为例,将特色专业建设中地方文化以多样化的形式融入课程教学为着手点,转化地域文化资源为教学资源 ,提高学生对利于文化的感知与认同。对于传承我国的地域文化和促进高校特色专业教学模式的形成具有积极的意义。