【摘 要】
:
目前,小学中年段古诗教学中存在着众多浅层学习现象,使学生古诗学习缺乏深度。深度学习路线要求教师从课前、课中、课后三个方面进行改进,即要求教师做到以下几点:始终从标准
论文部分内容阅读
目前,小学中年段古诗教学中存在着众多浅层学习现象,使学生古诗学习缺乏深度。深度学习路线要求教师从课前、课中、课后三个方面进行改进,即要求教师做到以下几点:始终从标准与课程着手,把握目标;从多重视角解读古诗主旨,引导学生展开想象、提高表达能力;设置随堂练笔环节,布置读、写、画结合的作业。通过全面加深古诗学习的深度,提高学生的语文素养。
其他文献
中语文教师为语文教学的革在初中语文教师为语文教学的革新进行努力的同时,初中作文的教学指导却被忽略了。语文学习,是写作的根本。可是,写作却是众多初中学生的软肋。文章立足
"清华科技园在我国大学科技园建设中发挥了示范、带动、辐射作用。无论是在创业孵化能力上还是在创新服务模式上,清华科技园都处于世界一流水平。"
目的采用组织多普勒成像技术,计算心肌作功指数,评价尿毒症患者的右心功能的变化。方法尿毒症组35例,根据患者的左室质量指数(LVMI)及有无心包积液(PE),将其分为LVMI增大组19
<正> 在广西财政系统一提到卢文斌,人们都会竖起大拇指,因为他作为一名财政监察干部,长期奋战在财政监督第一线,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,为维护社会主义市场经济秩
目的研究硫酸镁联合硝苯地平治疗妊娠高血压综合征临床效果。方法以我院2015年3月~2016年11月妊娠高血压综合征患者116例随机分两组。L组采用单纯硫酸镁进行干预,L+X组采用硫
数字图像处理技术,在整个信息处理技术中,占据着非常重要的地位。现如今,随着超大规模集成电路设计工艺的高速发展,具备极高运算能力的先进处理器纷纷出现,使得高分辨率、高
【摘 要】 朗读教学是小学语文教学的基本形式,在新课程教学标准要求下,小学语文教师需要培养学生读、写、听、说的综合能力,其中朗读十分重要,不仅是学生获取信息的有效途径,还能够锻炼他们的口语交流能力,以及形成良好的语感。笔者根据自身多年的教学实际,以小学语文教学中怎么培养学生朗读能力为探讨对象,并提出一些有效对策。 【关键词】 小学语文教学 培养 朗读能力 朗读不仅是小学语文课程教学的关键组
本文制备了对甲苯磺酸铁(Fe(OTs)3·6H2O)并以此为催化剂,过氧化氢(H2O2)为氧化剂,优化了苯甲醇和丁醇的催化氧化工艺,并对氧化体系的相平衡特性进行了探究。以对甲苯磺酸和氢氧化
<正>【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)有调查显示,和科学家受到的关注相比,演艺明星受到的关注更多。有人认为,这是一种悲哀,因为和前几代人相比,科学家在当