试论高中语文素材积累的有效管理

来源 :现代语文(教学研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuking
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>一、问题提出的背景语文素材积累,是语文老师课外常用的一种教学设计,操作方法往往是让学生准备一个笔记本(或者叫积累本),学生将自己阅读到的文字语段或者看完后的感悟摘抄至笔记本中。语文素材积累作为语文写作教学的一种辅助性课外作业,十分必要。台上一分钟,台下十年功。应试作文要求是60分钟内完成不少于800字作文。短短时间内,学生要披沙拣金,既要选择又要落定文字实属不易。并且行文中反映出来的思辨能力、表达水平必在课外。《普通高中语文课程标
其他文献
为了获得具有高遮盖性的黑色水性油墨,对油墨的分散性能进行了研究,改变颜料的种类、研磨树脂的种类、颜基比以及分散剂的种类和含量,配制基墨,通过测试基墨的粒径大小来评价
<正> 药用胃酶是胃液中多种蛋白水解酶的混合物,含有胃蛋白酶、组织蛋白酶、胶原蛋白酶等,主要作为助消化剂,常用于治疗缺乏胃蛋白酶或消化机能减退引起的消化不良、食欲不振
习近平"生命共同体"重要论述,内涵丰富,意蕴深厚。基于历史回眸的追溯,结合当代际遇的现实,立足科学宏阔的实践,对全球生态问题进行敏锐洞察,对人类生态文明进行探索创新,体
<正>所谓"教学设计",第一要有理论和课标引领,结合实际情况分析学情;第二,在课堂进行时要明确教的活动和学的活动,并且做出及时的评价;第三,在课后需要进行拓展延伸。这是一
目的采用慢性不可预知性应激(chronic unpredictable stress,CUS)模型建立抑郁症大鼠模型,对抑郁症CUS模型大鼠海马CA1及CA3区体积及其内树突棘素阳性(spinophilin~+)树突棘
2015年雷州半岛发生了严重干旱,给群众生活、工农业生产及生态环境带来严重影响。针对这一典型的干旱从多角度进行干旱特性分析,可为雷州半岛抗旱减灾工作提供参考。
本为以支架式教学相关理论为基础,用初中生物课程教学中的具体案例对支架式教学法加以阐释,并提出了支架式教学法在初中生物课程的教学运用中应该注意的问题。
随着信息技术的飞速发展,以计算机为中心的多媒体技术在教学领域的应用越来越广泛。本文就信息技术应用在中学语文教学中的利弊进行探讨,趋利避害,扬长避短,为语文教学服务。
首先阐述了煤矿供电系统越级跳闸产生的原因,主要包括保护控制装置出现问题、电压不稳定、继电保护不到位等原因,并在此基础上分析了煤矿供电系统防越级跳闸技术及其应用,可
在药用植物细胞培养中,真菌诱导子被识别后,通过信号传导途径,引起植物基因表达发生变化,从而调节植物次生代谢产物合成途径中相关酶的活性,最终刺激植物发生防御反应,诱导特