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固有的育人职责、当今思想政治教育面临的新形势新问题以及“导学关系”的存在，让导师作为硕士研究生思想政治教育的“活教材”成为必然和可能，导师自身的人格魅力及自身的道德情操是一部可供硕士研究生学习、观摩的“活教材”。然导师队伍的异质性、多样性以及师生关系异质化的现象影响了导师的育人效果。发挥“活教材”的育人作用既需要完善导师队伍建设、构建和谐的师生关系，也应该根据硕士生的身心特点不断探索新的教育内容与教育方法。