【摘 要】
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目的 提高中医学经典课程《金匮要略》的课堂教学水平.方法 总结和探索5种《金匮要略》课堂教学思路,分别是基于背诵原文的教学讲解法、基于病因病机的教学讲解法、基于理法
【机 构】
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贵州中医药大学,贵州贵阳550025
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目的 提高中医学经典课程《金匮要略》的课堂教学水平.方法 总结和探索5种《金匮要略》课堂教学思路,分别是基于背诵原文的教学讲解法、基于病因病机的教学讲解法、基于理法方药整体性的教学讲解法和基于医案学习的教学讲解法.结果 整合5种《金匮要略》课堂教学方法,既能加深学生对《金匮要略》病-证-方-药体系的认知,又能突出中医学辨证论治的精神,同时也使学生学到一定的中医学专业知识,使学生认识到《金匮要略》课程教学的重要性.结论 《金匮要略》的教学和科研是一项时代的重要课题,需要重视并积极提高.
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