【摘 要】
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【正】从小学开始,学生对于语文的学习已经经历了较长的时间,到了中职教学阶段,新开设的学科增多,学生学业负担较重,还有相当一部分中职学生基础较差,学习习惯不好,自信心不
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【正】从小学开始,学生对于语文的学习已经经历了较长的时间,到了中职教学阶段,新开设的学科增多,学生学业负担较重,还有相当一部分中职学生基础较差,学习习惯不好,自信心不足,找不到学习语文的正确途径;中职语文教师面对教学现状中种种不利的因素,也没有及时做出调整,因而中职语文教学课堂上可谓是死气沉沉,教学工作也只是应付了事,没有达到预期的目的和效果。笔者结合自身教学实践,谈谈如何提升中职语文教学乐趣,打造中职语文的活力课堂,
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