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基于信息化环境下的高职公共英语课堂生态环境的失衡现象,提出了针对教学观念滞后,教学行为和教学理念分离;信息技术水平不高的解决方案.通过提高师生信息技术素养;教师角色的转化;发展平等和谐的师生关系三个方面的重构,建立平衡、和谐的高职公共英语课堂生态环境.
信息化环境下高职公共英语课堂生态环境的失衡与重构研究
【摘 要】
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基于信息化环境下的高职公共英语课堂生态环境的失衡现象,提出了针对教学观念滞后,教学行为和教学理念分离;信息技术水平不高的解决方案.通过提高师生信息技术素养;教师角色
【机 构】
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长沙民政职业技术学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年33期
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