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在教育领域,“互联网”是一个相对敏感的词汇.作为班主任,适应互联网环境,实现德育数字化管理,不仅可以整合网络资源,适应学生道德素质提升的需要,还能提升学生们的凝聚力,促进学生全面发展.
互联网环境下小学班级德育数字化管理的实践
【摘 要】
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在教育领域,“互联网”是一个相对敏感的词汇.作为班主任,适应互联网环境,实现德育数字化管理,不仅可以整合网络资源,适应学生道德素质提升的需要,还能提升学生们的凝聚力,促
【机 构】
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中山火炬高技术产业开发区中心小学
【出 处】
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师道:教研
【发表日期】
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2020年3期
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