【摘 要】
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“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”，2013年的高考，2014年的高考，渐行渐远，却也留下了一个个熟悉的“面孔”，浙江两年高考的第17题给我们留下了深刻的印象。2015年的高考，又将马上来
【机 构】
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缙云县壶镇中学,浙江缙云,321404
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“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”，2013年的高考，2014年的高考，渐行渐远，却也留下了一个个熟悉的“面孔”，浙江两年高考的第17题给我们留下了深刻的印象。2015年的高考，又将马上来临，回顾过去，展望未来，如何发挥高考题的教学功能，把握复习的备考方向，提高数学解题教学功能，是我们努力的目标。在深化课程改革的大潮中，什么是数学课程永恒的主题？只有数学思想才能指导数学解题行动。本文将通过两个题的分析，揭示函数等数学思想将是命题者“明察暗访”的对象。链接我们的高考复习教学设计，数学思想从后台走向前台，渗透数学思想成为教师在复习中的行动指南，成为提升学生数学素养的关键。
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