【摘 要】
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基于落实“立德树人”育人目标、培养学生核心素养、彰显“以文化人”教育理念的大背景,开发与实施中华优秀传统文化课程。丰富课程内容的策略有:立足年段,选取多元化课程内
【机 构】
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江苏省连云港市教育局教研室,江苏省教育学会小学语文专业委员会,连云港市教育学会小学语文教学专业委员会
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十二期课题“中华优秀传统文化教育课程开发与实施策略的研究”(编号:2017JK12 L158)的阶段性研究成果
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基于落实“立德树人”育人目标、培养学生核心素养、彰显“以文化人”教育理念的大背景,开发与实施中华优秀传统文化课程。丰富课程内容的策略有:立足年段,选取多元化课程内容;利用地方资源,形成具有特色的课程内容;遵循课程体系特点,在不同学科中选取优质课程内容。编创体现建构理念的优秀传统文化读本,搭建突出学生主体的教学模型,促使学生经历“被动—主动—自觉”的过程,形成自己的价值、信念与追求。
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