【摘 要】
：
中国公民教育随着中国现代化进程的开启而产生。中国近现代的公民教育研究,必须从中国近代化＂史境＂出发,寻找这些社会文化场景中公民教育的＂剧情主线＂和公民教育与当时所处社会结
论文部分内容阅读
中国公民教育随着中国现代化进程的开启而产生。中国近现代的公民教育研究,必须从中国近代化＂史境＂出发,寻找这些社会文化场景中公民教育的＂剧情主线＂和公民教育与当时所处社会结构和政治文化的矛盾冲突和艰难调适。民国初期公民教育是在内忧外患的背景下知识分子学习西方先进思想的产物,一方面具有强烈的国家与群体本位色彩,另一方面打上了浓厚的中国传统文化底色。中国当代的公民教育,是融入整个时代进步的一个过程,是融合中国两千年历史文化的具有独特性的国民再启蒙过程。
其他文献
在高中物理的学科教学中,教师要善于调动学生的积极性,要从提高学生兴趣方面,鼓励学生积极参与,发现学习物理的价值,让学生能够在学习物理的同时发现自己在能力方面的增长,提
在全球化趋势下,社会对于英语人才的需求量明显增大,英语能力也是衡量一个综合型人才的关键指标。小学英语教师应该创新教学理念与方法,满足学生的学习与成长需求,提升其英语
本研究是上海师范大学基础教育发展中心重大实验项目“面向国际化人才培养的中小学拓展型课程开发与实验”的一部分。在深化教育均衡发展的背景下，本研究尝试跨年级选修分班的
传统的英语课堂以语言学知识的传授作为主要教学内容,学习过程缺乏与真实生活紧密关联的语言环境,学生缺少用英语进行交流、思考、协作、研究与解决问题的机会,因而学生的英
以地震作用下刚性挡土墙后的黏性土为研究对象,依据Mononobe-Okabe理论方法的基本假设,考虑填土的土拱效应,利用水平单元分析法,推导得出挡土墙平动模式下的主动土压力强度、
在酸性环境中，氯离子与银离子生成沉淀，经氨水溶解后，以火焰原子吸收法测定银，从而间接测定氯离子的含量。本方法测定氯的线性范围为1.0～30μg／mL，检出限为0．059μg／mL，回收率为95％～105％。
学业情绪是指在学生学习过程中产生的与学业相关的情绪,主要可以包括高兴,失望,愤怒等情绪。一般学习成绩优秀的学生具有积极的学业情绪,成绩较差的学困生具有消极的学业情绪
随着我国教育事业的不断发展,对职业学校教育越来越重视,职业技术教育发展至今已经有了比较大的规模,涉及行业也越来越多,在我国经济和社会发展迅速的今天,越来越多的汽车出
普通高中阶段的劳动技术课程重在引导学生通过观察、试验、设计、制作、交流、评价去解决实际问题，而设计方案的品质对技术作品成效不可小觑。文章通过实例重点阐述科学假说在