【摘 要】
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在新课改的要求下小学数学也积极地转变了教学策略和方法,并广泛运用了问题情境创设法来激发学生的学习兴趣,提高学习 效率。而该教学模式的运用依靠的不仅是理论上的指导,更
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在新课改的要求下小学数学也积极地转变了教学策略和方法,并广泛运用了问题情境创设法来激发学生的学习兴趣,提高学习 效率。而该教学模式的运用依靠的不仅是理论上的指导,更需要教师以自身的能力和素质来指导和推动该教学模式的深入,让问题情境教学 模式发挥出最大的作用,让学生的数学核心素养得到进一步的提升和发展。但相对来讲,传统教育模式的影响始终制约着教师的教学理念和 模式,而新课改下的数学新理念及其内涵却无法得到教师全面的理解和运用,最终导致了小学数学教育的效果并不理想。在此文章就通过分 析小学数学教育的现状及教师
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