作文批改不妨多一点“情”和“趣”

来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zxc286929269

【摘要】

：

在长期的教学实践中,我们发现小学生对写作很少有兴趣.作文本发下去,学生往往只看一下分数,就往课桌里一塞,老师辛辛苦苦写的评语根本不看.究其原因,很重要的一条恐怕是教师

【作者】

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陶建君

【出处】

：

教育艺术

【发表日期】

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2001年8期

【关键词】

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小学生作文兴趣批评教学实践心理写作文本生产评语品尝批语教师分数挫伤

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在长期的教学实践中,我们发现小学生对写作很少有兴趣.作文本发下去,学生往往只看一下分数,就往课桌里一塞,老师辛辛苦苦写的评语根本不看.究其原因,很重要的一条恐怕是教师死板教条、过于严厉的批语挫伤了学生对作文的兴趣,甚至还使学生产生了惧怕和自卑的心理,怕写不好挨批评,卑自己得到的只有低分、冷落和批评,从未品尝过赞扬的滋味.

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