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研究性学习从本质来讲就是培养学生从小就能面对大自然。面对社会,学会思考.学会探索的习惯,为今后走上社会,投人激烈的社会竞争而学会生存。2000年教育部在普通高中课程改革中将“研究性学习”课程纳入必修课程。因此,在中学的教育教学中,必须指导学生确定研究性学习的方向,教会学生选题和撰写学习报告。