【摘 要】
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高中历史是高中教学课堂的一个重要组成部分,它看起来似乎非常简单,并不需要学生像政治一样去大量的背诵,也不需要学生像地理一样需要灵活的思考,但其实它所涉及到的知识是非
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高中历史是高中教学课堂的一个重要组成部分,它看起来似乎非常简单,并不需要学生像政治一样去大量的背诵,也不需要学生像地理一样需要灵活的思考,但其实它所涉及到的知识是非常广阔的。中华文明的源远流长与博大精深为世界所认可,5000年的漫长历史绝不是一个学生用三年就可以全部掌握的。然而,这却是高中学习的要求,从夏商周到21世纪,从政治经济再到文化这一切都需要同学去了解。高效的教学方式有很多,但是能够做到提高效率与学生兴趣相结合的教学方式却首推问题情景教育。因此,历史老师在课堂上对于相关课题的问题设计就变得非常重要
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