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提高历史课堂的趣味性,是老生常谈的话题,许多教学一线的前辈都探讨过这个问题。文章就这个话题再次进行探讨,教师如何设计才能让课堂变得生动有趣,提高学生学习的积极性。
爱乃学问之始——再谈初中历史的趣味性教学
【摘 要】
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提高历史课堂的趣味性,是老生常谈的话题,许多教学一线的前辈都探讨过这个问题。文章就这个话题再次进行探讨,教师如何设计才能让课堂变得生动有趣,提高学生学习的积极性。
【机 构】
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山东省日照市东港区南湖镇中心初级中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年15期
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