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基于微助教的课堂教学过程性评价模式应用探究
基于微助教的课堂教学过程性评价模式应用探究
来源 :信息与电脑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ywqiang
【摘 要】
:
现代教育技术有力推动了教育教学改革,为了建立高效的移动教学平台,笔者以微助教为例,分析了互动平台的功能特点及其在课堂教学过程性评价中的作用,探讨了其在课堂授课环节中
【作 者】
:
李军
姚珍英
【机 构】
:
吉首大学师范学院,吉首市民族中学
【出 处】
:
信息与电脑
【发表日期】
:
2020年7期
【关键词】
:
移动平台
微助教
过程性评价
应用
mobile platformmicro-teachingprocess evaluationapplication
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现代教育技术有力推动了教育教学改革,为了建立高效的移动教学平台,笔者以微助教为例,分析了互动平台的功能特点及其在课堂教学过程性评价中的作用,探讨了其在课堂授课环节中对评价机制的重构与支持,希望能够为提高课堂教学质量、促进学生个性化学习提供借鉴。
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