【摘 要】
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识字教学是语文学习中的基础,也是语文阅读和写作的基础,同样的它也贯穿在整个义务教育中.但是在小学阶段,小学生活泼好动,好奇心强,自制力也差,因此觉得识字过程枯燥难懂,再
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识字教学是语文学习中的基础,也是语文阅读和写作的基础,同样的它也贯穿在整个义务教育中.但是在小学阶段,小学生活泼好动,好奇心强,自制力也差,因此觉得识字过程枯燥难懂,再加上老师“死板教学、识字教学缺乏趣味性、轻视识字教学”,学生对于识字的兴趣更是一落千丈.而要想改变这种现状,让学生重拾识字的乐趣,就要老师积极响应新课改语文教学的号召,注重在识字教学中运用科学有效的教学方法,激发学生主动识字的乐趣,让学生在轻松愉悦的环境下学字认字,为学生以后的语文学习打下坚实的基础.对此,我结合多年的教学经验对于识字教学在语文学习中的应用展开详细的阐述.
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