【摘 要】
：
摘要： 生活化教学理念是新课改对化学教学的一项要求，强调学生在课堂上的中心地位，培养其对化学学习的兴趣与核心素养，在化学教学中应用生活化教学理念具有重要意义。为了成功构建高效的化学课堂，本文将结合高中化学教学，探讨创设生活化教学情境，引入提问式教学;设计化学案例，培养学生的实践动手能力;开展生活化的化学实验活动，增强学生的学科意识的具体路径，供高中化学教师教学时参考。 关键词： 高中化学;生活化
论文部分内容阅读
摘要： 生活化教学理念是新课改对化学教学的一项要求，强调学生在课堂上的中心地位，培养其对化学学习的兴趣与核心素养，在化学教学中应用生活化教学理念具有重要意义。为了成功构建高效的化学课堂，本文将结合高中化学教学，探讨创设生活化教学情境，引入提问式教学;设计化学案例，培养学生的实践动手能力;开展生活化的化学实验活动，增强学生的学科意识的具体路径，供高中化学教师教学时参考。
关键词： 高中化学;生活化理念;应用路径
中图分类号： G633.8
其他文献
摘要：现代学徒制是校企合作、产教融合、教育教学改革创新的重要形式。本文以中职纺织专业为例，针对现代学徒制试点项目建设过程中存在的过多关注学生专业技能训练，忽视职业能力培养，课程内容建设缺少行业企业专家参与，尚未形成系统科学的实践教学评价体系等问题，构建了中职现代学徒制“五三一”实践教学体系，最终形成了一套较为完善的现代学徒制实践教学模式。 关键词：现代学徒制;中职;“五三一”实践教学体系 中图
摘要：在当前经济发展的现代社会，海洋意识逐渐成为引导社会发展与进步的重要理念。而广大人民群众的海洋意识强弱以及海洋素质的培养将会成为衡量强大海洋国家建设的重要标准，而历史教育与海洋意识的培养具有较强的内在关联，教师应当合理利用历史知识，培养学生的海洋意识，让学生可以从全新的角度去解读历史，提高个人综合素养。本文将对海洋意识在初中历史教学中的实践应用策略展开探讨，提出海洋意识对初中历史教学的影响作用
摘要：体育与健康课程的改革是高中新课程改革的核心内容。课程结构的合理化是实现学校体育目标的关键一步。高中《体育与健康》课程在教学上应该呈现出多元化的特点。但是在教学过程当中，有很多教师无法分清，也找不到有效的方法进行呈现。这导致有些学生对于这些运动项目并不感兴趣，使当前的体育教学面临很大挑战。为了让学生可以更高效地学习体育运动技能，达到更好的锻炼效果，可以在课程规划上进行优化，也可以适当对体育锻炼
摘要：PBL教学模式在中职地理教学中具有广泛的应用前景，PBL教学模式与传统的教学模式的主要区别在于它强调学生的自主性学习。PBL教学模式突破了传统教学的束缚，学生可以在课堂上积极提出问题，然后学生自己内部消化解决，自己解决不了的问题，老师再帮助引导解决。在中职地理教学中使用PBL教学模式激发学生的创造性和想象力，对于学生主观能动性的发挥起到良好的推动作用。本文结合自己教学经验，对于PBL教学模式
摘要：新课程改革进程加速，素质教育成为重要教学目标，传统教育理念的欠缺及不足对学生成长产生影响。目前，初中德育与法治教学虽然通过生活化教育手段提升课堂教学质量，促进学生综合能力发展，但在实际教学过程中，生活化教学依旧存在一定问题，还需及时处理，才能将生活化教学策略的价值充分发挥出来，达到提高初中生综合素养的目标。 关键词：道德与法治;生活化教学;问题;对策 中图分类号：G631 文献标识码：A
摘要：高中数学的内容相对来说比较抽象，不容易被理解，教师经常在课堂上利用数形结合的方式来引导学生展开思考，将数形结合教学思想贯穿在整个数学的教学内容当中。数形结合的本质是为了提高解题效率，提高学生的学习效率。教师要认清数形结合法的主要目的，不能盲目应用，把原本简单的题目变得复杂。本文就此探讨了数形结合思想方法在高中数学教学及解题中的运用策略。 关键词：数形结合思想;高中数学;解题;应用 中图分
摘要：中职学校课程教学中，语文课作为必修的文化基础课，对培养学生文化素养和理论知识的学习能力产生深远影响。为调动学生在课堂学习的积极性，还需要以学生兴趣培养为依托加强中职语文教学改革工作。同时中职语文教学在发展中，还存在一些落后教学观念、教学形式单一等问题，这些都对培养学生学习兴趣和能力产生不利影响。因此，需要教师针对学生的学习需求，以学生兴趣培养为依托，加强学生学习动机的激发，帮助学生树立正确的
摘要：本篇论文通过对国内国外STEM课程研发情况的对比，对我国初中STEM校本课程开发的情况和落实现状做出分析，目的是通过研究如何开发校本STEM教材，对实现学生创新能力的提升提出意见。 关键词：STEM;课程创新实践中学生 中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）06-058 21世纪，世界正处于科技带来的剧变中，国家要想在纷繁世界中站立脚跟，需要不断保持
摘要：将游戏教学有效地融入到教学工作当中，不仅丰富了教学内容，同时还激发了学生的学习兴趣，提高了学习的自觉性和主动性、增强学生的体质，更能够熟练地掌握基本技术，提高技术水平，从而有效地保证教学工作的顺利开展。如果在日常教学工作当中不能够有效地激发学生的学习兴趣，那课堂的教学效果将会影响。实践表明，趣味教学的教育方式能够有效地提高课堂的学习效率以及激发学生学习的主动性与积极性。体育以追求健康体魄为目
摘 要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》以立德树人为宗旨，提出了由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四要素构成的英语学科核心素养目标。本次省公开课类型为阅读理解与高考七选五题型相关联。主题语境为人与社会——文学艺术与体育中的READING 部分。本篇案例从文本解读的三个维度WHAT，WHY，HOW来设计。 关键词：新课标;阅读理解;七选五;文本解读 中图分类号：G633.41 文献