【摘 要】
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【正】 学校体育,不仅关系到我国两亿青少年的体质水平,而且也关系到全民族的体质水平,是“增强人民体质”的关键。然而,目前的开展状况与其重要地位还不十分相称。这种社会
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【正】 学校体育,不仅关系到我国两亿青少年的体质水平,而且也关系到全民族的体质水平,是“增强人民体质”的关键。然而,目前的开展状况与其重要地位还不十分相称。这种社会性的不一致,首先在学校体育开展的深度和广度上,另外,同一些学校体育发达的国家相比,也存在一定差距。其次,学生的体育水平还有待于进一步提高。中小学生大部分时间是在学校里,所以,他们体质的好坏在很大程度上取决于中小学学校体育开展的好坏。因此,有必要对影响学校体育开展的因素进行研究,以寻求促进我国学校体
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