【摘 要】
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《纲要》指出,深化幼儿教育改革时,可以从改革师生互动的关系入手,建立一个积极而适宜的师生互动关系,有效地推动幼儿园的整体互动网络的构建并形成互动学习的共同体,最终促
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《纲要》指出,深化幼儿教育改革时,可以从改革师生互动的关系入手,建立一个积极而适宜的师生互动关系,有效地推动幼儿园的整体互动网络的构建并形成互动学习的共同体,最终促进成员之间的人际互动,达到平等、沟通和交融的关系.在这样的渴望和梦想下,我在工作中探索出了一条“能走进幼儿的内心世界”的路.促进“师幼互动”的有效途径,那就是以平等的态度,平视的眼光与幼儿进行对话交融.那么,怎样在教学活动中进行有效的师幼互动呢?我探索出以下几方面.
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