【摘 要】
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目的:探讨微课实施个性化教育对中青年糖尿病患者自我管理行为的效果。方法:选择我院2018年11月—2019年4月117例中青年糖尿病患者,随机分为干预组60例和对照组57例。对照组
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目的:探讨微课实施个性化教育对中青年糖尿病患者自我管理行为的效果。方法:选择我院2018年11月—2019年4月117例中青年糖尿病患者,随机分为干预组60例和对照组57例。对照组给予常规健康教育,干预组在常规糖尿病健康教育的基础上建立微信群,定时于群内进行微课教育,3个月、6个月后评价两组患者干预后自我管理水平情况。比较两组空腹及餐后2h血糖、糖化血红蛋白、血压、血脂、糖尿病饮食、运动服药是否遵医嘱和接受教育方式的情况。结果:两组FPG、2hPPG和HBAIC具有显著差异(P<0.05)。糖尿病饮
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