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随着社会发展的需要，大学英语教学所要求的听、说、读、写、译几个方面是对学生大学英语学习能力的检验。其中，阅读能力是英语学习中的重点和难点，更是直接影响大学生的英语学习成绩。它要求学生要在有限的时间内准确理解文章大意并作出正确选择。在医学院校的高职高专英语教学中，阅读亦是薄弱环节。如何帮助这一层次的大学生有效地提高英语阅读能力成为英语教师关注的重点。本文就医学院校高职高专学生在大学英语阅读上存在的问题及提高策略进行探讨。