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摘要：斯塔夫里阿诺斯在其著作《全球通史》中表示：“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取临近社会群体的经验。” 人类发展历程中各民族交流互鉴的事例很多，本文通过笔者在中国求学的经历以及对各国各民族文明的认识进行浅析，探讨文明交流互鉴的意义，从中得到树立并践行文化自信、推动文明交流互鉴的重要性。
关键字：文明交流互鉴，文化差异，文明发展
引言
一、文明交流互鉴的事例
从历史来看，文明交流互鉴推动社会发展和历史进步。中国宋代的科学文化对欧洲产生了重大影响。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道，中国文明在文化领域到了宋朝达到顶峰，尤其是科学技术取得了至今才得到充分理解的非凡的进展。中国的四大发明中的造纸术和印刷术加速了欧洲的文艺复兴和宗教改革运动，火药成为战争的有力武器，指南针则为航海业的发展和世界市场的开拓贡献力量。同样，西方文明也为世界各国带来新的思维和科学技术文化。从16世纪后期，西方文化不断涌入亚洲各国，现在的年轻人就对西方的情人节、圣诞节等节日十分热衷。
这里不得不提到一个中国耳熟能详的故事，这也是我接触的第一本中国古代名著——《西游记》里的故事。《西游记》中的“唐僧”是中国家喻户晓的人物，其历史原型是世界佛教史上是有名的高僧玄奘。《西游记》中的“西天取经”的故事是真实发生的，在1400年前，玄奘不畏艰险，西行五万里，历时17年前往印度取经。路上，他亲自参访了110个国家，传法28个国家。在他回国后不到一百天，就开始组织弟子在长安译场翻译经书，这一翻译就是十九年。最终，他主持翻译经典75部1335卷， 在中印文化交流史上起到了相互了解、相互学习的作用。而且他撰写的《大唐西域记》也成为复原古代西域和印度历史的珍贵典籍。
同样是游历，马可波罗的《马可·波罗行记》向世界揭示了奇异的东方文明文化，从而导致了新航路的开辟和美洲的发现，不仅促进了世界旅游交通和地理的大发展，也丰富了世界旅游文化。在他之后来华的意大利的利玛窦更是把欧洲文明输入中国，他把西方地理学、望远镜介绍给中国士大夫，把西方的天文学引入明朝宫廷，教授给当时的大臣们。
还有，直到现在都还流行的韩国大众文化，其影响波及了整个亚洲乃至全球。韩流的内容形式多样发展，韩剧、韩综、韩语歌曲等，形成了一种独特的“多元文化”，韩国也成功跻身世界文化强国之列，并带动了韩国服饰、美妆、饮食等传统文化的传播。东南亚国家的言情电视剧皆受到了韩国电视剧的影响，多少人被韩国俊男美女们吸引。而日本、中国、越南等国也曾借鉴韩国偶像团体模式传播本国文化。
这些文明交流互鉴的历史故事生动形象的告诉了我们，一种文明要继续发展、保持繁荣，必须坚持对外学习和扩大文明交流，即引进外国优秀文化成果，宣传扩散本国文明精华，实现不同文明间的交流互鉴，以此促进世界各国文明共同繁荣。
二、中马两国之间的文化交流
马来西亚作为中国的近邻，是“一带一路”沿线上的节点国家，自两国1974 年建立正常的外交关系以来，一直是亚洲地区友好合作的先行者和典范。马来西亚华人文化保留了中华文化的一些传统习俗及价值观，如家族、宗族及家庭观念浓厚，庆祝春节、中秋节等传统节日，以及对孝道、勤俭、和睦等传统中华文化价值观念的推崇。与此同时，马来西亚华人文化也深受当地文化及西方文化的影响，因而又呈现出不同的色彩。这么多年来，两国学者的文化交流是促进双方交流的重要方式，例如，2014 年5 月“马来研究”国际研讨会在北京外国语大学举行，这样的国际学术交流会议，既加强沟通与交流，也促进了两国之间的友谊。由于马来西华人众多，使得教育成为中马文化交往中的一个重要领域。如今，中国已经成为马来西亚最重要的教育输出市场，相信在两国政府、专家学者以及留学生的努力下，两国的文化交流也会更加深入、更加多元化。
除了文学与教育上的交流互鉴外，20世纪八九十年代开始，港台流行文化同样也促进了东南亚文化的交流，比如马来西亚女星杨紫琼在华语影坛经典的“打女”形象，马来西亚歌手梁静茹、巫启贤、光良经典歌曲直到现在传唱度依然很高，在不少中国人的心中都以为他们是中国人。此外，还有2013年創办的东盟国际电影节，每两年在马来西亚古晋举办一次，通过电影宣传东盟成员国的文化、传统与历史，将东盟电影推向国际市场，加强了东盟各成员国电影文化的交流。
三、作为一名学生如何理解文明交流互鉴的意义
作为一名来华留学生，我一直对各国各民族文明怀着平等对待的心态，文明是存在差异的，但是却无优劣之分;文明是各有特色的，胆却无高低之别。各种文明都具有独特价值，中国古代的农耕文明孕育了璀璨的华夏文化，西方近代工业文明催生了现代文明的发展，马来文化则具有极大的包容性和影响性。每一种文明都积淀了人类的劳动与智慧，都在人类文明进程中发挥了不可替代的重要作用，所有的文明都值得被尊重。要实现文明间的交流互鉴，平等与尊重是关键。如果看不到其他文明的长处，不正视自己文明的不足，最终只会导致自身文化出现封闭，只有以平等的心态对待各种文明，才能在相互尊重的基础上借鉴其他文明的优秀之处。
对于留学生来说，实际上，我们对于中国的印象大多来自于网络、新闻、书籍等途径，是存在偏差、不全面、滞后等情况的。来华学习最难的就是语言文化和文化社会的适应问题，对于我来说，用汉语进行学习的过程本身就是感知、习得中国文化的过程。我发现，来到中国后的所见所闻都颠覆了来华前的认知。语言教学与文化教学息息相关，在学习汉语的过程中，学校一直在积极传播中国的传统文化习俗。例如在3月份有雷锋日和植树节，在4月有清明节，在6月有端午节，在9月有中秋节，中国的传统节日很多，每到这些节日都会有相应的活动出现。这些传统节日都蕴含了深厚的文化内涵，凝聚着中华传统文化的精华，通过这些活动，有助于我们去了解中国深厚的传统文化。因为有些节日在马来西亚也有，我们可以从中发现两国之间历史传说、风俗习惯和文化寓意上均存在差别。就拿中秋节来说，马来西亚和中国同样都吃月饼过中秋，但是马来西亚还有一个特有方式庆祝中秋，那就是彩绘灯笼比赛和提灯游行。在提灯游行中，除舞龙舞狮外，还有各式各样的花车穿梭在游行队伍中间，我们身着盛装载歌载舞。此外，在校园里，我们也会向中国朋友讲述说本国的习俗，介绍本国的影视作品，介绍本国美丽的风景，并主动邀请中国朋友前来游玩，以此来宣扬马来西亚的优秀文化。
四、结语
文明交流互鉴的本质就是不同文明之间相互鉴别、对照、比较，然后在交流、融合和相互借鉴学习中实现共同进步和发展。实际上，历史的发展、社会的繁盛、人类的进步都离不开文明，要解决人类共同面临的各种挑战，就需要从不同的文明中寻求精华要点。我相信，只要各国各民族坚持致力于推动文明交流互鉴，各种文明便会日益丰富多彩起来。
参考文献
[1] 商志晓. 人类文明在交流互鉴中发展进步[N]. 人民日报，2014-10-16（007）.
[2] 刘乐鸣.试析《马可·波罗行记》的旅游价值[J].湖南科技学院学报，2007（06）：46-47.
（上海大学 新闻传播学院）
关键字：文明交流互鉴，文化差异，文明发展
引言
一、文明交流互鉴的事例
从历史来看，文明交流互鉴推动社会发展和历史进步。中国宋代的科学文化对欧洲产生了重大影响。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道，中国文明在文化领域到了宋朝达到顶峰，尤其是科学技术取得了至今才得到充分理解的非凡的进展。中国的四大发明中的造纸术和印刷术加速了欧洲的文艺复兴和宗教改革运动，火药成为战争的有力武器，指南针则为航海业的发展和世界市场的开拓贡献力量。同样，西方文明也为世界各国带来新的思维和科学技术文化。从16世纪后期，西方文化不断涌入亚洲各国，现在的年轻人就对西方的情人节、圣诞节等节日十分热衷。
这里不得不提到一个中国耳熟能详的故事，这也是我接触的第一本中国古代名著——《西游记》里的故事。《西游记》中的“唐僧”是中国家喻户晓的人物，其历史原型是世界佛教史上是有名的高僧玄奘。《西游记》中的“西天取经”的故事是真实发生的，在1400年前，玄奘不畏艰险，西行五万里，历时17年前往印度取经。路上，他亲自参访了110个国家，传法28个国家。在他回国后不到一百天，就开始组织弟子在长安译场翻译经书，这一翻译就是十九年。最终，他主持翻译经典75部1335卷， 在中印文化交流史上起到了相互了解、相互学习的作用。而且他撰写的《大唐西域记》也成为复原古代西域和印度历史的珍贵典籍。
同样是游历，马可波罗的《马可·波罗行记》向世界揭示了奇异的东方文明文化，从而导致了新航路的开辟和美洲的发现，不仅促进了世界旅游交通和地理的大发展，也丰富了世界旅游文化。在他之后来华的意大利的利玛窦更是把欧洲文明输入中国，他把西方地理学、望远镜介绍给中国士大夫，把西方的天文学引入明朝宫廷，教授给当时的大臣们。
还有，直到现在都还流行的韩国大众文化，其影响波及了整个亚洲乃至全球。韩流的内容形式多样发展，韩剧、韩综、韩语歌曲等，形成了一种独特的“多元文化”，韩国也成功跻身世界文化强国之列，并带动了韩国服饰、美妆、饮食等传统文化的传播。东南亚国家的言情电视剧皆受到了韩国电视剧的影响，多少人被韩国俊男美女们吸引。而日本、中国、越南等国也曾借鉴韩国偶像团体模式传播本国文化。
这些文明交流互鉴的历史故事生动形象的告诉了我们，一种文明要继续发展、保持繁荣，必须坚持对外学习和扩大文明交流，即引进外国优秀文化成果，宣传扩散本国文明精华，实现不同文明间的交流互鉴，以此促进世界各国文明共同繁荣。
二、中马两国之间的文化交流
马来西亚作为中国的近邻，是“一带一路”沿线上的节点国家，自两国1974 年建立正常的外交关系以来，一直是亚洲地区友好合作的先行者和典范。马来西亚华人文化保留了中华文化的一些传统习俗及价值观，如家族、宗族及家庭观念浓厚，庆祝春节、中秋节等传统节日，以及对孝道、勤俭、和睦等传统中华文化价值观念的推崇。与此同时，马来西亚华人文化也深受当地文化及西方文化的影响，因而又呈现出不同的色彩。这么多年来，两国学者的文化交流是促进双方交流的重要方式，例如，2014 年5 月“马来研究”国际研讨会在北京外国语大学举行，这样的国际学术交流会议，既加强沟通与交流，也促进了两国之间的友谊。由于马来西华人众多，使得教育成为中马文化交往中的一个重要领域。如今，中国已经成为马来西亚最重要的教育输出市场，相信在两国政府、专家学者以及留学生的努力下，两国的文化交流也会更加深入、更加多元化。
除了文学与教育上的交流互鉴外，20世纪八九十年代开始，港台流行文化同样也促进了东南亚文化的交流，比如马来西亚女星杨紫琼在华语影坛经典的“打女”形象，马来西亚歌手梁静茹、巫启贤、光良经典歌曲直到现在传唱度依然很高，在不少中国人的心中都以为他们是中国人。此外，还有2013年創办的东盟国际电影节，每两年在马来西亚古晋举办一次，通过电影宣传东盟成员国的文化、传统与历史，将东盟电影推向国际市场，加强了东盟各成员国电影文化的交流。
三、作为一名学生如何理解文明交流互鉴的意义
作为一名来华留学生，我一直对各国各民族文明怀着平等对待的心态，文明是存在差异的，但是却无优劣之分;文明是各有特色的，胆却无高低之别。各种文明都具有独特价值，中国古代的农耕文明孕育了璀璨的华夏文化，西方近代工业文明催生了现代文明的发展，马来文化则具有极大的包容性和影响性。每一种文明都积淀了人类的劳动与智慧，都在人类文明进程中发挥了不可替代的重要作用，所有的文明都值得被尊重。要实现文明间的交流互鉴，平等与尊重是关键。如果看不到其他文明的长处，不正视自己文明的不足，最终只会导致自身文化出现封闭，只有以平等的心态对待各种文明，才能在相互尊重的基础上借鉴其他文明的优秀之处。
对于留学生来说，实际上，我们对于中国的印象大多来自于网络、新闻、书籍等途径，是存在偏差、不全面、滞后等情况的。来华学习最难的就是语言文化和文化社会的适应问题，对于我来说，用汉语进行学习的过程本身就是感知、习得中国文化的过程。我发现，来到中国后的所见所闻都颠覆了来华前的认知。语言教学与文化教学息息相关，在学习汉语的过程中，学校一直在积极传播中国的传统文化习俗。例如在3月份有雷锋日和植树节，在4月有清明节，在6月有端午节，在9月有中秋节，中国的传统节日很多，每到这些节日都会有相应的活动出现。这些传统节日都蕴含了深厚的文化内涵，凝聚着中华传统文化的精华，通过这些活动，有助于我们去了解中国深厚的传统文化。因为有些节日在马来西亚也有，我们可以从中发现两国之间历史传说、风俗习惯和文化寓意上均存在差别。就拿中秋节来说，马来西亚和中国同样都吃月饼过中秋，但是马来西亚还有一个特有方式庆祝中秋，那就是彩绘灯笼比赛和提灯游行。在提灯游行中，除舞龙舞狮外，还有各式各样的花车穿梭在游行队伍中间，我们身着盛装载歌载舞。此外，在校园里，我们也会向中国朋友讲述说本国的习俗，介绍本国的影视作品，介绍本国美丽的风景，并主动邀请中国朋友前来游玩，以此来宣扬马来西亚的优秀文化。
四、结语
文明交流互鉴的本质就是不同文明之间相互鉴别、对照、比较，然后在交流、融合和相互借鉴学习中实现共同进步和发展。实际上，历史的发展、社会的繁盛、人类的进步都离不开文明，要解决人类共同面临的各种挑战，就需要从不同的文明中寻求精华要点。我相信，只要各国各民族坚持致力于推动文明交流互鉴，各种文明便会日益丰富多彩起来。
参考文献
[1] 商志晓. 人类文明在交流互鉴中发展进步[N]. 人民日报，2014-10-16（007）.
[2] 刘乐鸣.试析《马可·波罗行记》的旅游价值[J].湖南科技学院学报，2007（06）：46-47.
（上海大学 新闻传播学院）