恐龙颜色

来源 :信息教研周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiger5156
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:恐龙生活在中生代,统治地球长达1.6亿年,在这期间,恐龙的进化之说一直局限于"鸟类起源说",恐龙颜色的探讨,能更深入地了解恐龙进化之谜,更加准确地解释鸟类起源,我们对恐龙颜色的研究,可以突破恐龙进化之谜,解释恐龙当时所处的古生代的古气候、古环境,将研究领域扩大到地壳运动、板块构造等。
  关键词:赫氏近鸟龙;鸟类;颜色;复原图;羽毛
  动物的颜色是动物所处环境的直观反映,它是动物体毛的体现。恐龙作为中生代地球的统治者,主宰地球 1.6 亿年之后又突然灭绝,写下了生物史上令人费解的一章。恐龙的颜色是否在进化过程中受当时的气候、周围环境、生活习性等的影响,恐龙的颜色跟鸟类的起源具有怎样的联系?
  1856年,英国著名博物学家赫胥黎提出一个惊人的观点:“鸟类起源于恐龙。”在这一百四十多年里,世界各地著名的古生物学家不断寻找证据证明这个惊人的观点,而作为证据的重要标志就是恐龙是否具有鸟类所特有的羽毛,随着始祖鸟,中华龙鸟,尾羽龙等化石的不断出现,这一观点不断地得到论证。
  一、恐龙化石的复原依据
  恐龙羽毛颜色的研究始自2006年丹麦科学家雅各布·温瑟尔的一项发现。如今身为耶鲁大学研究人员的他回忆道:“我用电子显微镜观察距今1.5亿年的枪乌贼化石的墨囊时,发现了一些会令人联想到黑色素的痕迹,就是那种今天人们从乌贼体内提取用来制作墨汁的黑色素。”于是,他想到从鸟类化石中寻找相类似的痕迹。直到2007年,终于在距今6500万年的恐龙羽毛中找到了这类物质。黑色素有两种,一种为真黑色素,呈1微米长的棒状结构;另外一种为褐黑色素,为直径500纳米的球状结构。两者组合成以灰色和棕色为主的色调。在显微镜的物镜下,这些痕迹现出原形。每种化石所具有的黑色素复原出不同的化石,利用恐龙化石的黑色素和鸟类化石的黑色素进行对比,我们应该可以发现两种黑色素之间有着密切的联系,恐龙化石复原图展现的颜色就是当今鸟类所特有的颜色,通过化石保存的黑色素复原恐龙化石,为鸟类起源于恐龙做出了更全面的解释。
  二、复原图的研究
  赫氏近鸟龙外表奇特,它的个头不及鸽子,一身黑白色羽毛,远没有橙色戴胜鸟的羽毛绚丽。它有着带坚固脊椎骨的尾巴和满嘴尖牙,是如假包换、名副其实的恐龙。
  2009年9月,中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员徐星在辽宁省建昌县玲珑塔地区发现了距今约1.6亿年的“带毛恐龙”化石,这是迄今已知世界上最早的、长有羽毛的恐龙——赫氏近鸟龙。较之以往在“热河生物群”中最早的“带毛恐龙”中华龙鸟的时代要早约2000至3000万年,较之以往所知世界上最早的鸟类要早约几百万年至1000万年。
  国内外研究成果:
  恐龙颜色的研究开始于赫氏近鸟龙的发现,赫氏近鸟龙羽毛的颜色是首次提取自1.5亿年历史的的化石,而非出自某古生物学家的推测,该项成就引发了古生物学界的一场革命。对此,研究工作的参与者之一、美国耶鲁大学羽毛化石专家理查德·普鲁姆一言以蔽之:“我们已经合成出恐龙的三维图,现在又破解了恐龙羽毛颜色之谜。”恐龙化石内保存比较完好的黑素体的发现,人们便开始加紧复原灭绝恐龙的羽毛颜色。这并非只是出于审美需要,因为羽毛的颜色除了在诸如求偶或伪装上起着决定作用外,还是揭示恐龙行为的关键点之一,而古生物学家在这方面的线索寥寥无几。正当雅各布·温瑟尔加入耶鲁大学的美国研究小组时,英国与爱尔兰的一个研究小组根据从中国辽宁借来的中华龙鸟、中国鸟龙及孔子鸟的化石第一次展示了首批带有颜色的化石样本。由于没有中华龙鸟、中国鸟龙和孔子鸟的化石样本,美国研究人员在2009年底开始研究刚出土的赫氏近鸟龙。利用将化石中的色素分布直接转化为色彩的统计分析法,研究小组复原了这种小型恐龙全部羽毛的颜色,而这种方法通过在现生鸟类羽毛上进行测试也被证明是有效的。
  由于黑色素耐久性强,在化石中保存良好,而且在所有的脊椎动物身上都能找到,因此利用它便有可能将恐龙的羽毛乃至鳞片、皮肤和毛发等的颜色全部复原。当然,利用黑色素还不足以百分之百地复原恐龙的颜色。雅各布·温瑟尔研究小组的“色彩专家”、美国俄亥俄州阿克伦大学生物学家马修·肖基指出:“红色类胡萝卜素不会形成化石,但是可以从化学痕迹中推断出来。而且,即便产生蓝色和绿色的结构性颜色保存得极差,我们还是可以从4000万年前的羽毛中找到它们。”
  国内外合作:
  “与我们合作的阿克伦大学的教授建立了一个黑素体数据库,都是从现代鸟类的不同颜色的羽毛中提取的样品,对黑素体的不同指标进行统计分析。而我们的主要工作就是对这些黑素体大小、长度、形状进行测量和统计。然后将数据交给阿克伦大学,他们将黑素体这种大小为千分之一毫米的粒子形状和密度与现代鸟类进行了对比研究。”
  赫氏近鸟龙的化石填补了恐龙向鸟类进化史上关键性的空白,这种新的发现给恐龙羽毛进化历史提供了大量的洞察信息。徐星说:“羽毛是定义鸟类的重要特征,此次所发现的化石上清晰的羽毛印痕,证明在侏罗纪时代像鸟一样的恐龙就已经出现,这使得鸟类起源的时间更加明晰。”科学家发现,赫氏近鸟龙同时生有两种羽毛,一种被称作“恐龙绒毛”,生长在它的头部和颈部,看起来就像豪猪的刚毛;另一种则跟现代鸟类羽毛结构基本相似,有许多细毛从羽干上长出来。
  三、恐龙颜色探讨的意义
  恐龙的颜色不同于羽毛,它既是羽毛的代表,又是物种进化过程中身体发生变化的外在体现,恐龙颜色的探讨可以解释我们以前对鸟类起源研究的疑惑,目前研究恐龙的领域,大多都是局限于鸟类的起源,通过恐龙颜色研究,我们可以将恐龙的研究发展到其他的不同领域,例如恐龙除了进化为鸟类之外是否还有可能向其他生物进化?不同恐龙有什么与众不同的生活习性以及这些生活习性对以后生物的生活有何影响呢?恐龙对我们传统资源的形成做出了什么样的贡献等。利用恐龙颜色这方面的研究我们能了解中生代的生物、气候、环境等,还能利用恐龙颜色反映出当时地壳运动、地球演变,推断古环境形成、古地理重要形态,除了这些研究领域,我们可以通过恐龙颜色探头,又可以进行其他什么研究呢?
  参考文献
  [1]童岱.追溯恐龙的颜色[N].北京科技报,2010-03-28(018).
  [2]刘冕.恐龙全身羽毛颜色首次完整复原[N].北京日报,2010-03-11(009).
  [3]李鹏.羽毛恐龙现形[N].北京科技报,2009-10-12(031).
  [4]杜远生,童金南.古生物地史学概论(第二版)[M].武汉:中国地质大学出版社,2009.
其他文献
摘要:外国文学作品的选文质量直接影响着整个语文教学活动的质量,外国文学作品的教学效果也影响着学生的学习热情和学习兴趣,针对当前高中语文外国文学教学现状中存在的弊端,分析其背后所隐藏的原因,尝试着从教材、学生、教师三个角度探讨解决的办法,从而达到文本、教师及学生三者之间的动态平衡,营造外国文学作品教学的健康氛围。  关键词:高中语文;外国文学作品;教学策略  新《课标》提出“增强文化知识,重视优秀文
期刊
现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂,打破了传统的数学课堂教学模式的束缚,使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措。在现代信息技术环境下的教学,强调增强学生参与、合作、空间观念和创新意识,我认为运用信息技术优化小学数学课堂教学应把握以下几点:  1.创设良好的学习情境,培养良好的学习习惯  小学生因为年龄特点和身心发展
期刊
阅读,是中学语文教学的中心环节,它主要培养和提高学生的阅读理解能力、分析综合能力。有效的阅读教学方法对学生形成良好的语感,提高听、说、读、写能力,受到美的熏陶和思想品德教育有着举足轻重的作用。法国著名科学家笛卡尔说:“最有价值的知识是关于方法的知识,学会阅读方法比学某些知识更为重要,要有‘点石成金’的阅读方法”。下面我介绍几种初中语文教学中教师和学生最常见、最实用、最容易掌握的阅读方法,与大家共勉
期刊
摘要:案例教学法,能够增加学生的学习动力和兴趣,学生能够更加快速的理解掌握所要学习的知识点及相关理论,有利于培养学生发现、分析、解决问题的能力,沟通表达能力,协调组织能力,除此以外,还有利于培养学生的创新合作精神和探究能力,提高综合素质等。  关键词:案例教学法;地理课堂;运用  最早把案例应用于教学的是美国的法律学院,在教师的指导下,以案例为基本教材,运用多种形式启发学生独立思考,对案例所提供的
期刊
发展和创新是新时期教育的主题,教育是知识创新 ,传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和培养创新人才的主要基阵地。实施创新教育是素质教育的核心内容。语文是最重要的交际工具,是为人类文化的重要组成部分。语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。新的《语文课程标准》则是将知识,技能与情感等方面的目标要求有机地结合起来,充分重视学生的语文知识的积累。因此,根据其实施途径与方法,对于实施素质教育,培养学生
期刊
北宋厢军是国家常备军之一,是宋朝对内镇压、对外防御的基本武装力量。但旧史对厢军固有的军事职能很少注意,史称其“虽或戍更,然罕教阅,类多给役而已。” ;“自五代无政,凡国之役皆调于民,民以劳敝。宋有天下,悉役厢军,凡役作、工徒、营缮,民无焉,故天下民力全固”等 大多将其纳入“役兵”“杂役军”的范畴,本文试图对北宋厢军的军事职能问题作一些简单论述。  厢军之名,始于五代。北宋立国之后,为了矫正唐末五代
期刊
随着社会的不断发展,人民生活水平的不断提高,人民群众对精神生活也提出了更高的要求,为了更好的满足广大群众对文化生活的需求,各种形式的文化生活应运而生。  一、百姓大舞台的产生  党的会议中明确指出:“满足人民的基本文化需求,是社会主义建设的根本任务”。文化代表软实力,搞好“百姓大舞台”工作,不仅是社区群众精神建设的迫切需要,更是加强社区文化建设、活跃社区生活和提升广大群众文化生活品质的有效载体。 
期刊
摘要:借助于现代化的信息技术将信息技术与数学教学有机整合,既可“为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,又能为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的机会,丰富学生数学探索的视野;还为一些有需要的学生提供个体学习的机会,以便于教师为特殊需要的学生提供帮助”。因此现代信息技术的运用,能够丰富教学内容,改变教学方式与学习方式,呈现给学生直观、生动、形象、通俗易懂的学科知识,同时
期刊
目前,在各科教学中培养学生的理解能力已经被提到重要的地位。在物理教学中,培养学生的理解能力更显得犹为重要,使学生通过对物理问题的分析,理解其概念的内涵、定理、定律、物理意义,达到提高物理科学习的目的,  一个人的理解能力可以由其先天的智力因素和后天的人为培养因素两部分构成,而人的后天因素又对人一生的影响至为关键且可塑性极大,只要通过正确的引导和培养,都可以较好的挖掘后天因素,达到增强理解能力的目的
期刊
摘要:语文学科以其工具性和人文性的统一,较数学、自然等学科有较大的灵活性,使得应试基础上创造力和语文素养的培养成为了可能。而开放性作业,以丰富的内容、多样的形式、多元的评价等特点成为实现这一观念的载体。要使得开放性作业的设计趋向科学化,系统化,扎实的实践调研和先进优良的教育理论做指导显得非常必要。  关键词:小学语文;作业设计;开放性  一、引言  小学语文教育在素质教育贯彻落实过程中具有特殊的地
期刊