【摘 要】
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专业目录、学科目录和学位目录是现代大学治理体系的重要制度,专业是教育体系的基本单元,学科是知识体系的组成单元,专业的组分与基础是学科,学科的组合与应用是专业。辨析专
【机 构】
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西南交通大学土木工程学院,西南交通大学战略与学科处
【基金项目】
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四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目(重点项目)“新时代社会转型升级中专业布局的历史经验与战略对策”(JG2018-128),西南交通大学教改项目“转型时期特色型大学本科教育的历史经验和战略启示”(1801014)
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专业目录、学科目录和学位目录是现代大学治理体系的重要制度,专业是教育体系的基本单元,学科是知识体系的组成单元,专业的组分与基础是学科,学科的组合与应用是专业。辨析专业目录、学科目录和学位目录并溯源我国研究生专业目录的演进历史发现:专业目录和学科目录的分野模糊是造成双一流建设中话语体系困境的主要原因。学科内涵和专业口径是厘清两者分野的核心概念,学科应以内涵区分,专业则按口径划分。学科的趋同性和专业的特色化是社会进步和高等教育的发展逻辑。一流学科的内涵发展本质上就是能力建设,特色发展必须落实到专业建设上,这是
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