【摘 要】
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词汇学习是语言学习的基础,词汇量的多少及词汇的掌握程度直接影响一个人的语言能力,新课标对词汇提出了更高的要求。然而,慢学快忘、运用不当是词汇学习中存在的普遍问题,为
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词汇学习是语言学习的基础,词汇量的多少及词汇的掌握程度直接影响一个人的语言能力,新课标对词汇提出了更高的要求。然而,慢学快忘、运用不当是词汇学习中存在的普遍问题,为提高词汇学习的效率,适应新的要求,教师必须从教法、学法全面探索,寻求有效的解决办法。一、改进教法,提高课堂词汇教学的效率1.语言激发,例子鲜活,贴近学生生活学生由于记不住单词,学习兴趣锐减,厌学情绪大增,课堂上消极被动,毫无参与兴趣,教学毫无生气,因此,词汇教学要把激发兴趣作为首要目标。
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