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平时成绩是对学生学习态度和阶段性学习效果的考核,在高校课程的考核中占据重要的地位.应用科学的管理手段管理学生的平时成绩,对学生的综合评价和教学的过程管理都具有十分重要的意义.本文以职业发展与就业指导课程的教学案例,探讨让学生自主化管理课程平时成绩的路径.
学生自主化管理平时成绩的路径探究——以职业发展与就业指导课程为例
【摘 要】
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平时成绩是对学生学习态度和阶段性学习效果的考核,在高校课程的考核中占据重要的地位.应用科学的管理手段管理学生的平时成绩,对学生的综合评价和教学的过程管理都具有十分
【机 构】
：
上海海洋大学,上海,201306
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2019年13期
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