【摘 要】
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亚里斯多德有句名言:“思维是从疑问和惊奇开始的,常有疑点,常有问题,才能常有思考,常有创新。”问题的提出是科学探究的开始,也是学生探究兴趣的所在。过去传统的教学方式是把传授
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亚里斯多德有句名言:“思维是从疑问和惊奇开始的,常有疑点,常有问题,才能常有思考,常有创新。”问题的提出是科学探究的开始,也是学生探究兴趣的所在。过去传统的教学方式是把传授知识作为教学的主要目标,忽视了学生问题意识的激发和培养,致使学生问题意识淡薄,不能或不善于提出问题,不敢或不愿意提出问题。我们应该培养学生敢于对一切未知的或已知的事物、现象多问几个为什么,这样学生的思维能力、探究能力才能得到有效的培养。使问题成为打开科学知识大门的金钥匙。
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