【摘 要】
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亚里斯多德有句名言：“思维是从疑问和惊奇开始的，常有疑点，常有问题，才能常有思考，常有创新。”问题的提出是科学探究的开始，也是学生探究兴趣的所在。过去传统的教学方式是把传授
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亚里斯多德有句名言：“思维是从疑问和惊奇开始的，常有疑点，常有问题，才能常有思考，常有创新。”问题的提出是科学探究的开始，也是学生探究兴趣的所在。过去传统的教学方式是把传授知识作为教学的主要目标，忽视了学生问题意识的激发和培养，致使学生问题意识淡薄，不能或不善于提出问题，不敢或不愿意提出问题。我们应该培养学生敢于对一切未知的或已知的事物、现象多问几个为什么，这样学生的思维能力、探究能力才能得到有效的培养。使问题成为打开科学知识大门的金钥匙。
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