“1+X”证书制度下高职工业机器人技术专业建设研究—— 以广西现代职业技术学院为例

来源 :广西教育(高等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvyuxuan3652009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以广西现代职业技术学院为例,论述“1+X”证书制度下工业机器人技术专业建设路径:“1+X”与人才培养模式改革相结合,实现学历证书与职业技能等级证书相互融通;“1+X”与课程体系建设相结合,重组专业课程内容;“1+X”与师资队伍建设相结合,建设一支技术精湛、优势互补、“双师”结构的专业教学团队;“1+X”与实训基地建设相结合,实现校企资源的共建共享.
其他文献
本文阐述职业教育的发展概况以及产教融合对职业教育发展与供给侧改革的意义,针对行业与区域发展状况,提出搭建优质平台,促进交流与合作;引企入教,全面推行校企协同育人;推进“现代学徒制”,实现“精准供给”;课证融通,促进复合型人才培养;构建人才立交桥,强化联合培养与社会培训;合作攻关,以技术研发与应用引领人才培养;职教扶贫,提升社会服务水平等办学举措.
本文分析高职院校混合所有制的资本影响因素,认为高职院校混合所有制办学是一种新兴的联合办学方式,给高职院校办学注入了新的活力,同时在混合所有制应用的实际过程中,高职院校和企业之间还受多种因素影响,难以将混合所有制办学的效用发挥到极致,从而提出解决高职院校混合所有制办学问题的有效途径:积极响应国家政策,逐步推进,避免形式化;合作共赢,充分发挥双方优势;校企双方达到有效沟通,做到充分宣传.
我国农村网民的规模不断扩大,农村电子商务逐步兴起,农村电商在促进贫困家庭增产增收方面有着重要的作用.在乡村振兴背景下,需要提高农户对电商增产增收的认识,完善农村电子商务建设与管理体系,积极加大农村电商普及力度,研究促进农村电商发展的措施,进一步构建标准化、规范化、体系化的农村电商管理机制,提升农村电商发展整体水平.
本文论述基于德尔菲法的模拟医患训练在中医四诊技能训练课中的应用,模拟训练以医患沟通为主要内容,题目设若干表演情景,教师负责对学生在沟通上存在的问题给予指导和纠正,并基于德尔菲法对教学效果进行调查问卷统计和总结,结果显示,基于德尔菲法的模拟医患训练在中医四诊技能训练课中的应用,可有效提高学生的医患沟通能力与四诊各种诊法的综合运用能力,提高医患沟通的满意度,具备教学推广价值.
本文分析民族高校建立相对固定的教学实习基地的意义,以广西民族大学汉语言文学专业为例,提出民族高校在民族地区建设教学实习基地的措施:不定期开展校长和骨干教师的培训,提高实习基地学校的管理和业务水平;加强科研合作,促进民族高校及实习基地学校教学的理论研究;邀请实习基地学校骨干教师到校讲学,指导学生做好实习前的准备工作;推荐实习基地学校的名师担任学科教育专业硕士的导师,共同培养语文学科的实用型人才;充分挖掘民族高校的教育资源,切实为实习基地学校培养不同层次的实用型人才.
本文针对广西5所高校的汉语国际教育教师和外国留学生的调查问卷数据以及访谈记录,对自新冠肺炎疫情以来开展的线上汉语教学情况进行调查分析,通过对教学平台使用、线上授课情况、线上教学情况及线上教学效果等方面进行调查,分析当前线上汉语教学存在的问题,从教学平台、教师信息化能力、电子化教材、线上教学方式方法和重视学生心理建树等方面提出可行性建议.
本文以广西经贸职业技术学院为例,论述大数据视域下“1+X”助推校企产教融合共建高职会计专业的建设背景、建设举措及建设成效,提出与“1+X”培训评价组织深度合作,校企共研专业人才培养模式;实施将“X”完全融入“1”的融合课程模式;引企入校,共建“真账+会计工厂”产教融合实训基地;建成“智能财税共享中心”等阶段性策略,以推动数智化时代的高职会计专业高质量发展.
本文分析广西籍大学生返乡就业创业困境的成因,在此基础上提出推动广西籍大学生返乡就业创业的措施:拓宽经济发展的渠道,完善并落实人才吸引政策,加强基础设施建设,完善就业创业教育服务体系.
本文阐述“1+X”的应用型高职金融专业人才培养模式改革的背景,提出改革的思路:以“1+X”为切入点,开展高职金融人才培养模式改革;开发职业性和技能性更强的教材;引入多元化的人才培养评价体系等.
本文以广西水利电力职业技术学院无人机驾驶职业技能等级证书试点为例,论述高职工程测量技术专业“1+X”证书制度的实施,分析工程测量技术“1+X”证书制度实施中面临的挑战,包括X证书与专业人才培养方向的结合不够紧密、学生对获取X证书的参与度和积极性不够高、实施团队和教学资源建设不够完善,提出提升X证书的专业契合度和社会认知度、加强实施团队建设、优化证书培训实施方案、完善课程体系和教学资源等工程测量技术“1+X”证书制度的实施措施.