五分钟的效应

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我们农职校地处农村,所见所闻有限,学生知识面比较狭窄,但在改革开放、社会经济由内向型转为外向型的影响下,好奇、求知欲强烈的十七、八岁的中学生也把目光放射到国际问题上。为了引导学生在当今风云变幻的国际环境中正确认识世界,加强社会主义教育,我在每节课学完书本知识后,用五分钟的时 Our rural school is located in rural areas. What we have seen and heard is limited. Students’ knowledge is relatively narrow. However, under the influence of reform and opening up, and the socio-economic transition from introverted to extroverted, 17- to 8-year-olds have strong curiosity and curiosity. Middle school students have also set their sights on international issues. In order to guide students to correctly understand the world in today’s ever-changing international environment and strengthen socialist education, I use five minutes after each lesson to complete the knowledge of books.
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