比较法在小学分数教学中的运用

来源 :中小学电教(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wujielele
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
比较是确定事物之间相同,相似或差异的思维过程和逻辑方法,也是学生理解和掌握知识的一种方法。比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切。小学生学习数学知识,需要通过对数学知识进行比较、 Comparison is to determine things between the same, similar or different thinking process and logical method, but also students understand and master knowledge as a way. Comparisons are the basis of all understanding and thinking, and it is through comparison that we understand everything in the world. Primary school students to learn mathematical knowledge, need to compare mathematical knowledge,
其他文献
为探讨静脉溶栓治疗对老年(60岁以上)急性心肌梗塞(AMI)患者近期预后的影响。方法对比分析20例尿激酶静脉溶栓治疗与38例非溶栓治疗的老年人AMI患者住院期间临床疗效。结果显示溶栓组住院期间
We Welcome Your Subscription Women of China will send you a small girl upon receiving your order. ● Women of China is the only English publication reporting o
“数学是人们日常生活、工作、劳动和学习不可缺少的工具。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境。”数学来源于生活,数学教学不应该是单纯的知识传授,而应遵循源于生活、寓于生活、体现生活的教育理念。让学生体会到数学就在他们的日常生活和学习中,学习数学是一件触手可及的事情,让学生更进一步感受到数学的魅力和趣味。现就小学数学教学生活化的做法交流如下:  1.数学教学情
本文回顾性分析102例急性下壁心肌梗塞(AIMl)的心电图变化对右室梗塞(RVI)的诊断价值.在102例AIMI的病铡中,综合临床诊断RVI 40.2%(41/102),以Ⅱ导联R/Q比值
蕲春县张塝中学距县城50多公里,没有地域上的优势,生源来自张塝镇,更没有声名显赫的教师。然而,生态课堂使该校逐渐焕发出新的发展活力。用校长胡胜林的话说,“没有优势不要
高频通气治疗急性心肌梗塞并泵衰竭7例报告寿光市人民医院(262700)袁景亮袁锐三1993年12月以来,我们采用高频喷射通气(HFJV)治疗急性心肌梗塞(AMI)并泵衰竭患者7例,疗效满意。现报告如下。临床资料:本组男4例
星期六上午,乐乐一路小跑着冲进了借阅室,把手中的《蓝猫淘气3000问》放到我面前,又跑到摆放这类图书的书架前去挑选。不一会儿,他很失望地走过来问我:“老师怎么没有《蓝猫
俗话说“十指连心”“心灵手巧”。这说明人的手与脑之间有着特别紧密的联系。从心理学的角度来看,人体各个部位在大脑皮层上均有一个相对的区域。这种区域的大小与身体部位大
古代的“布衣”“白衣”“朱绂”“乌衣”分别指代什么?古代的不同衣服有贵贱之分吗?服饰是人类生活中不可缺少的一部分,服饰与政治、经济、生活状况、思想文化、道德审美观
催化剂在工业上又称为触媒。在反应中,催化剂与反应物发生化学作用,改变了反应途径,从而降低了反应的活化能,这是催化剂得以提高反应速率的原因。在现代化工业生产中,催化剂扮演着举足轻重的角色,从而成为现代化工业生产的“核心竞争力”。    两大“水变油”事件  上世纪初,由于世界汽车业的飞速发展,产生了燃油危机,寻找燃料的替代品成为科技界的新课题。石油炼制与化工生产过程中所用催化剂的种类繁多,大多为固态