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智能手机作为最普遍的移动设备,集上网、通讯等多功能于一体;受到不同阶层人士的广泛青睐。基于课题研究探讨智能手机的移动学习将有助于学习者将碎片化的时间利用起来,极大地提高了学习者的学习效率,促进了学习者对知识的主动建构和个性化的学习,成为传统培训模式的有效补充,也为职后幼儿教师培训开辟了新的路径。