在2月26日主持召开国务院常务会议部署加快发展现代职业教育时，国务院总理李克强指出，发展现代职业教育，是转方式、调结构的战略举措。会议确定加快发展现代职业教育的任务措施，一是牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置；二是创新职业教育模式，扩大职业院校办学自主权；三是提升人才培养质量；四是引导支持社会力量兴办职业教育；五是强化政策支持和监管保障。会上提出，加大对农村和贫困地区职业教育支持力度，完善资助政策，积极推行直补个人的资助办法。
　　李克强说，发展现代职业教育，是转方式、调结构的战略举措。由于中国职业教育发展不够充分，使中国制造、中国装备质量还存在许多缺陷，与发达国家的高中端产品相比，仍有不小差距。“中国制造”的差距主要是职业人才的差距。制造产品主要靠职业人才，但我们制造业从业人员中，中级职称以上的人员比例，与发达国家的比例差距还很大。
　　李克强指出，发展现代职业教育也是扩大就业、提升就业质量的重大举措。过去我们的许多产品“萝卜快了不洗泥”，不好用、也不耐用，这些都与职业人才素质关系密切。职业人才不仅要有技术，更要有一种职业理念。中国经济发展到这个阶段，市场需求已经开始更加看重产品的质量。职业人才的培养既符合市场需求，也有助于解决结构性失业问题。
　　李克强强调：要发展与市场相匹配的职业教育、培养与市场相匹配的职业人才，形成“不唯学历凭能力”的社会氛围。完全由政府主导的职业教育，很可能偏离社会需求。如果担心出现问题教育部门可以监督，但发展现代职业教育，必须要依靠政府、市场和社会三者的力量。“职业教育改革要跟上社会步伐”。李克强比较赞赏职业教育中推行的“现代学徒制”：职教老师同时也是“师傅”，职校学生同时也是企业的“学徒”。他说，一定要支持社会力量兴办职业教育。
　　李克强指出，对于农村等贫困地区，职业教育的发展扶持可以加大力度。但这样的扶持，也同样要“支持需要的群体，运用市场的力量”。