【摘 要】
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课堂教学的有效性是新课程视野下的理想诉求,生成是新课程课堂有效教学的一个亮点,它体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性。关于“有效生成”有这样一个比喻:企
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课堂教学的有效性是新课程视野下的理想诉求,生成是新课程课堂有效教学的一个亮点,它体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性。关于“有效生成”有这样一个比喻:企业之间的竞争就好比是去穿越一块玉米地,那么,穿越玉米地要比什么呢?第一个要比谁穿得快;第二个要比谁掰的玉米多;第三要
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