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素质教育的本质就是培养学生自主学习能力。在初中数学教学中，要引导学生进行能动性的学习。能动性学习不是传统教学模式中被动地接受知识，而是给学生自主思考、自主探究的时间与空间。因此，教师从某种意义上要让出时间与空间给学生。文章围绕四个方面阐述如何“让学引思”，旨在培养学生的自主学习数学能力。
让学引思，把数学课堂让给孩子
【摘 要】
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素质教育的本质就是培养学生自主学习能力。在初中数学教学中，要引导学生进行能动性的学习。能动性学习不是传统教学模式中被动地接受知识，而是给学生自主思考、自主探究的时间
【机 构】
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盱眙县马坝初级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年48期
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