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观察是学生开展科学研究的第一步，培养学生的观察能力是小学科学教学的一项重要内容。科学教材上有许多观察内容，在实际教学中如何利用好这些内容去帮助学生提升观察能力，值得我们去研究。笔者以三年级《观察水》和六年级《水滴里的生物》两节观察类型课为例，谈一些自己的想法与做法。与大家共勉。
小学科学中学生观察能力培养的几点思考——教学《观察水》《水滴里的生物》后的感想
【摘 要】
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观察是学生开展科学研究的第一步，培养学生的观察能力是小学科学教学的一项重要内容。科学教材上有许多观察内容，在实际教学中如何利用好这些内容去帮助学生提升观察能力，值得我
【机 构】
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常州市新北区魏村中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年2期
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