【摘 要】
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【摘 要】为更清晰地把握当前及未来幼儿教师职业能力的具体要求，研究者对20位幼儿园园长进行了访谈，受访者期待幼教专业毕业生进一步提升理论素养，培养高尚师德，提升学习能力和专业发展潜力，努力成为懂孩子、善研究、宽视野的专业化教师。 【关键词】幼儿教师;幼儿园;教师专业发展;教师职前培养 【中图分类号】G715 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）92-0063-02 【
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【摘 要】为更清晰地把握当前及未来幼儿教师职业能力的具体要求，研究者对20位幼儿园园长进行了访谈，受访者期待幼教专业毕业生进一步提升理论素养，培养高尚师德，提升学习能力和专业发展潜力，努力成为懂孩子、善研究、宽视野的专业化教师。
【关键词】幼儿教师;幼儿园;教师专业发展;教师职前培养
【中图分类号】G715
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摘要：当前，我国很多中职学校将思维导图作为一种教学方式，在英语课堂中合理运用思维导图，建立起英语知识点的结构框架，能降低相关词汇的记忆难度。本文探讨了思维导图在中职英语教学中的应用现状，并且提出了高效的运用策略。 关键词：中职英语 思维导图 词汇教学 一、我国中职学生英语词汇学习的现状分析 我国中职学校中的学生大多数学习基础较弱，或多或少存在教学问题。首先，他们对学习没有兴趣，注意力无法高度
潘懋元是我国高等教育学的奠基人、厦门大学教育研究院名誉院长。在最近一次访问中，潘老谈到他对我国高等教育未来发展的构想。他认为，随着高等教育迈入大众化时期，面对不同的社会需求，高校必须朝着多元化发展，但目前一些通行的排名和衡量、评价方式，在一定程度上会形成阻碍。 他说，我国目前有2000多所高等院校，每所院校都应有其自身的特色和各自需要承担的任务，不应为了追求排名或头衔就放弃自己的特色，向统一
【关键词】制造强国；《制造业人才发展规划指南》；产教协同；职业教育；创新发展 【中图分类号】G710 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）44-0023-04 世界强国的兴衰史和中华民族的奋斗史一再证明，没有强大的制造业，就没有国家和民族的强盛。2015年5月国务院正式颁布《中国制造2025》，描绘了我国向世界制造强国迈进的宏伟蓝图，吹响了动员全社会各方力量实施制造强国
笔者所在的惠山中专生源主要来自无锡当地，学生顶岗实习及就业也主要在当地。作为中国乡镇企业发源地之一，地区以装备制造业为支柱产业，以中小企业居多。学生在实习时，分散在多个乡镇的不同企业不同岗位，实习期间的管理难度仍旧很大。我校建设一批长期合作、运转良好的校外实习基地，在保障顶岗实习学生人身安全方面发挥了重要作用。因为长期合作，校企双方互相了解、信任，企业对顶岗实习有更深刻的认识，对顶岗实习学生的情况
元认知策略是指使用一些策略去评估自己的理解、预计学习时间、选择有效的计划来解决问题、指导自己学习的过程。思想政治学习的元认知策略是指学生在思想政治学习情境或活动中,学生为实现思想政治学习的某种目标,在元认知理论指导下有意识运用元认知策略进行有效学习的学习方法、技巧、步骤及其整个学习活动中的心理调控过程。它在学生学习的自主性、目标的指向性方面效果明显,同时也体现为内在的心智活动过程。所以思想政治学习
[摘要]调研发现，宁波6所高职院校均非常重视章程建设，部分院校章程文本已经初步形成，但章程建设还面临需要完善内外部条件等各种问题。研究针对宁波高职院校章程建设面临的问题提出了相关建议。 [关键词]高职院校；章程建设；办学特色 [中图分类号]G717 [文献标志码]A [文章编号]1005-6009（2016）14-0033-04 [作者简介]韩利红，宁波职业技术学院（浙江宁波，315800）
职业教育把学生培养成什么样，决定权多数掌握在学校手里。从人才培养规范看，教育教学本不存在“严”的概念。如果一定要说现在“严”一些，只能说明曾经“松”过。因此讨论这个问题，关注点更多地應在学校身上。学校需要做到： 一是对标准的敬畏，而不是缺位。职业教育并不缺少标准，如专业标准、课程标准、评价标准等，但实践中对标准仍缺乏敬畏之心，标准执行中的“短斤少两”普遍存在。尽管无标准与有标准有差别，但有标准并
[摘要]在文献研究的基础上，对教学管理机制概念及其构成要素进行归纳整理，提出中等职业学校教学管理机制应从教师管理、学生管理、课程管理和教学质量管理四个方面进行构建。以江苏省张家港市第三职业高级中学为例，对其教学管理机制现状及存在问题进行分析，呈现了对中等职业学校教学管理机制所进行的构建探索和运行实践。 [关键词]中等职业学校；校企合作；教学管理机制 [中图分类号]G710 [文献标志码]A [
【摘 要】中外合作办学是我国职业教育创新发展的内生需求，是职业教育在经济全球化背景下培养高素质人才的必要途径。南京卫生高等职业技术学校与英国伦敦国王学院的合作项目在运行管理机制、人才培养机制、CPPD培训机制、“双导师”培养机制、教学管理机制等方面进行了积极探索，取得了一定的成效。 【关键词】中外合作办学;运行机制;职业教育;南京南丁格尔护理学院 【中图分类号】G717 【文献标志码】A 【文
职教讲堂把名扬 2019年5月9日下午，刚经历过上午精彩纷呈的江苏职教活动周开幕式的部分来宾，又走进了灯光灿烂的酒店会场，参加在这里举行的首届“苏派职教大讲堂”。 由《江苏教育》职业教育版、《江苏教育研究》职业教育版、《职教通讯》三刊联合举办的这项活动，成为本年度我省职教活动周的一大亮点。媒体搭台，职教唱戏，大讲堂的举办不仅有效整合了职业教育的宣传力量，创新了宣传形式，还隆重推出了一批江苏职业