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新课程不仅要在课堂上要体现新的教育理念、教学方式和教学行为，而且在课后布置作业时也要适应新课程改革的需要，不断改革、创新，探索新的作业布置方式。小学语文要针对学生的年龄特征，以尊重学生的个性为前提，激发学生的主动性、创造性为目标，设计巩固型作业、选择型作业、创造型作业、合作型作业、实践型作业等形式多样的作业，努力把学生从封闭的语文教育中解放出来，以达到培养学生的创新意识和语文实践能力的目的。