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长期以来，由于受应试教育的影响，不少教师重解题、轻概念，造成了数学概念与解题脱节的现象．有些教师仅仅把数学概念看作一个名词，概念教学就是对概念作解释，要求学生记忆，而没有看到像函数、向量这样的概念，本质是一种数学观念，是一种处理问题的数学方法．一节“概念课”教完了，
新课标下高中数学概念教学略谈
【摘 要】
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长期以来，由于受应试教育的影响，不少教师重解题、轻概念，造成了数学概念与解题脱节的现象．有些教师仅仅把数学概念看作一个名词，概念教学就是对概念作解释，要求学生记忆，而没有看到
【机 构】
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江苏省泗洪中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2014年4期
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