【摘 要】
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孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，问题在教学中具有举足轻重的作用。学生只有在教学中产生问题意识，也就是产生主动质疑与探索的心理状态，才能积极思维、主动思考
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孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，问题在教学中具有举足轻重的作用。学生只有在教学中产生问题意识，也就是产生主动质疑与探索的心理状态，才能积极思维、主动思考，才能分析和解决问题。所以，问题是思维的起点，是探索的动力，是培养学生创新精神的基石，也是实施素质教育的关键。综观当前的语文教学，往往是教师问学生答，以学生没有问题为教学任务的圆满完成，不重视学生问题意识的培养。久而久之，学生迷信书本与教师，不敢问，不会问，不爱问，也不善问，缺乏创新意识，这与当前的教育宗旨是相违背的。因此，在语文教学中，我们要注重学生问题意识的培养，引导学生在学习中发现问题，并进行一系列积极的探索活动，在探究中解决问题，以培养学生独特的个性与强烈的问题意识。
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