民族地区小学数学构建高效课堂教学策略

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我国对少数民族地区的经济、文化以及教育等方面都更加关注。新课程革新与创新要求构建高效的课堂教育,运用科学的教学措施,促进学生全面有效拓展和个性拓展。因而,对于少数民族地区的小学数学教学,应该充分融入少数民族地区的现实状况,创新教学实践模式,构建高效课堂教育,增强同学们的各方面综合素质,为少数民族地区的快速发展提供动力。
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