【摘 要】
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习惯是一个人长期积累得到的一种解决问题的本能,良好的学习习惯是学生学习进步不可或缺的重要因素。一、二年级的学习习惯决定了这九年的学习是不是一帆风顺。新课程改革关
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习惯是一个人长期积累得到的一种解决问题的本能,良好的学习习惯是学生学习进步不可或缺的重要因素。一、二年级的学习习惯决定了这九年的学习是不是一帆风顺。新课程改革关注学生的全面发展,要求学生在数学上得到不同的发展,这就要求我们能够正确的引导,在教学中迁移默化,点滴积累,长时间的坚持,促使学生形成稳定的、良好的数学学习习惯。
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