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针对中小学体育教师在校本教研中存在的研究能力不足、知识结构匮乏、参与校本教研的主体意识缺失等问题,提出了三点建议,一是要将教师转变为教研型教师;二是进行校本研究时要处理好教与研的关系和教师与专家的关系;三是体育教师要提高参与校本教研的主体意识、问题意识和合作意识。
如何提高中小学体育教师校本教研能力
【摘 要】
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针对中小学体育教师在校本教研中存在的研究能力不足、知识结构匮乏、参与校本教研的主体意识缺失等问题,提出了三点建议,一是要将教师转变为教研型教师;二是进行校本研究时
【机 构】
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江苏市海门市证大中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2018年02期
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